其他︱霸凌事件教育部應有更積極處理!

04/25/2019

校園霸凌一案又一案,#涉及性別更不在少數,人神共憤完家屬跟孩子還是自己在承擔,教育部打算怎麼辦?
 
因為性別氣質、身體特徵、課業表現等因素遭到言語或肢體霸凌,發出求救訊號被漠視,最後孩子選擇傷害自己。這種憾事上演過多少次了?傷害不夠多嗎?這種處理方式教育部滿意嗎?有向台中市教育局掌握狀況嗎?
 
請教育部積極了解,要求學校立即依照《性別平等教育法》,#同步由性平教育委員會啟動性霸凌事件調查。
 
青少年在成長摸索的過程中,自我評價、人際關係、相互尊重都還在學習和碰撞,性別氣質不同的孩子尤其容易成為各種形式暴力下的受害者。孩子就算無心,大人也絕不能漠視。這就是教育。
 
校園霸凌防制成效備受質疑,政府長年對青少年輕生的相關研究也極其不足。近期我會提出相關主張,請教育部準備好。
 
#勿忘玫瑰少年
 
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https://www.ettoday.net/news/20190425/1430023.htm…

 

 

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